Tại Hội thảo, các chuyên gia CHLB Đức trình bày nhiều nội dung liên quan đến khái niệm đổi mới; quản lý đổi mới tại nhiều quốc gia trên thế giới; kinh nghiệm quản lý đổi mới tại CHLB Đức; vai trò của trường đại học trong quá trình đổi mới của quốc gia,...

TS. Gerd Meier zu Kocker - Viện trưởng Viện Công nghệ và Đổi mới (CHLB Đức) đã đưa ra 30 yếu tố quyết định của một hệ thống đổi mới quốc gia được xếp theo 4 nhóm: mức độ chính sách, mức độ hỗ trợ đổi mới thể chế, mức độ hỗ trợ đổi mới chương trình, mức độ năng lực đổi mới. Các trường đại học cũng được đưa vào là 1 trong số 30 yếu tố quyết định của một hệ thống đổi mới quốc gia.

TS. Gerd Meier zu Kocker cho rằng, các trường đại học có vai trò quan trọng trong hệ thống đổi mới và là nơi thu hút, phát hiện nhân tài, là các nhà cung cấp tri thức không chỉ riêng về lĩnh vực công nghệ. Đây cũng là nơi tạo ra nhiều kết quả nghiên cứu quan trọng, có khả năng thương mại hóa cao,...

TS. Gerd Meier zu Kocker cũng đưa ra các mô hình của một số nước. Ví như tại Đức, sự phức hợp giữa giáo dục – công nghiệp, cụ thể là các mô hình trường đại học nghiên cứu đã tác động mạnh mẽ đến cả ngành công nghiệp, ảnh hưởng sâu sắc tới nền kinh tế. Hoặc tại Anh, vai trò của trường đại học trong nền kinh tế là cốt yếu. Họ là những người điều khiển mạnh mẽ sự đổi mới và thay đổi trong KH&CN, nghệ thuật, nhân văn, thiết kế và các ngành sáng tạo khác.

Với Hoa Kỳ, ông Gerd Meier zu Kocker đưa ra ví dụ cụ thể: các trường đại học là người đóng góp lớn để phát triển dược phẩm. Ông cho biết, 15 trong số 21 dược phẩm đã có tác động điều trị hầu hết được bắt nguồn từ các dự án liên bang tài trợ tại các trung tâm nghiên cứu. Trong đó, các trường đại học có liên quan đến 26/63 dự án dược phẩm hiện nay. Ông cũng đã đưa ra hàng loạt những đổi mới liên quan đến các trường đại học trọng điểm khác như: Epogen, Erbitux, trường Đại học Washington,...

Các chuyên gia cho rằng, tại các trường đại học, cần có chuyên môn hóa trong thương mại hóa kết quả nghiên cứu; tăng cường kết hợp phản ứng và tìm kiếm cơ hội với tập trung và phát triển kinh doanh;… Cùng với đó, việc xếp hạng đại học phải chú ý đến vấn đề đổi mới cũng như đóng góp của trường đại học cho vấn đề đổi mới của đất nước.

Tin, ảnh: Nguyễn Hạnh