Banner TOP trái 1
Banner TOP phải 3
Hoạt động KH&CN Thứ tư, 06/11/2024 , 05:21 pm
Cập nhật : 22/08/2013 , 11:08(GMT +7)
Truyền thông: "Lực đẩy" KH&CN đến đời sống
Từ ngày 5 - 9/8, đoàn công tác của Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Truyền thông khoa học và công nghệ (KH&CN), Bộ KH&CN đã đến thăm và làm việc tại Australia. Tại đây, đoàn đã có buổi làm việc với các viện, trường, Trung tâm lớn của Austraulia như: Trung tâm KH&CN Quốc gia (Questacon); Đại học Quốc gia (ANU); Đại học RMIT; Đại học Công nghệ Swinburne…

Đây là những trường có kết quả nghiên cứu khoa học thuộc top cao nhất cả nước. Hàng năm có hàng trăm kết quả nghiên cứu của giảng viên và sinh viên của những trường này được ứng dụng thực tế…

Nghiên cứu hướng tới nhu cầu thực tế

Tại buổi làm việc với trường Đại học Kỹ thuật Swinburne, Giáo sư Ajay kapoor – Hiệu phó trường cho biết, Swinburne nằm trong top 3% các trường đại học nghiên cứu chuyên sâu hàng đầu thế giới.

Trong năm 2012, Swinburne được thăng hạng vào top 400 trường đại học hàng đầu theo bảng xếp hạng học thuật các trường Đại học trên thế giới (ARWU), vượt lên từ top 500 kể từ 2009 đến nay. Đại học kỹ thuật Swinburne được xếp trong top 10 các trường Đại học ở Úc và top 3 các trường Đại học ở Melbourne trong năm 2012.

Nhờ kết hợp giảng dạy, nghiên cứu gắn liền với nhu cầu thực tiễn, ngoài những kết quả đạt được kể trên, trường còn có nhiều công trình nghiên cứu thiết thực phục vụ cho cuộc sống.

Đa số các dự án nghiên cứu của trường đều phục vụ cho giao thông, trong đó có các dự án như: xe điện thông minh, thiết bị chỉ dẫn giao thông và đèn báo giao thông thông minh…phục vụ giao thông thành phố Melbourne và tiến tới có thể áp dụng cho một số thành phố trên toàn đất nước.
 
Tương tự, tại trường Đại học RMIT hoạt động nghiên cứu khoa học cũng diễn ra hết sức sôi nổi. Thế mạnh của trường là nghiên cứu các vấn đề thuộc lĩnh vực khoa học kỹ thuật, sức khỏe và y tế.

Các nghiên cứu của trường luôn xác định hướng tới thị trường, nhu cầu thực tế đòi hỏi.  Vì thế các đề tài được phê duyệt phải dựa trên sự đề xuất từ nhu cầu thực tế, cơ sở trang thiết bị của từng khoa, viện trong trường và điều quyết định để nghiên cứu được tiến hành là đề tài phải đảm bảo được “đầu ra”.

Cũng trong 5 năm qua, trường đã có 50 sáng chế được đăng ký, trong đó có 20 sáng chế đã được thương mại hóa. Bên cạnh đó còn có 100 hoạt động nghiên cứu chuyển giao vào thực tế. Trường đại học RMIT được đánh giá là một trong những trường có tỷ lệ sinh viên ra trường kiếm được việc làm ổn định tại Australia.

Khâu quan trọng trong thương mại hóa

Nhận thức rõ vai trò của truyền thông, đại diện các trường đại học mà đoàn công tác có dịp làm việc đều khẳng định, để các kết quả nghiên cứu khoa học sớm vào thực tế thì không thể thiếu được công tác tuyên truyền, quảng bá sản phẩm nghiên cứu trên các phương tiện thông tin đại chúng.

Giáo sư Ajay kapoor chia sẻ, ông đánh giá rất cao vai trò của truyền thông trong việc đưa những kết quả nghiên cứu của các nhà khoa học trong trường nói chung và toàn Austraulia vào cuộc sống. Nhận thức được điều này, trong nhiều năm qua trường Swinburne đã thành lập một trung tâm phụ trách về truyền thông.

Trung tâm này có mối quan hệ rất mật thiết với các Viện nghiên cứu, các trường đại học khác trong thành phố và toàn Austraulia. Ngoài ra, trường luôn giữ mối quan hệ hợp tác thường xuyên với các báo, đài, phương tiện thông tin đại chúng để quảng bá sản phẩm nghiên cứu khoa học.

Về phía Đại học Quốc gia ANU cũng khẳng định, trong quá trình đưa sản phẩm nghiên cứu đến với thực tế thì khâu quảng bá là rất quan trọng. Từ các hình thức truyền thông khác nhau như gánh xiếc, tham quan các mô hình trực quan sinh động,… đã nuôi dưỡng niềm yêu khoa học, quan tâm đến khoa học của mọi tầng lớp người dân.
 

Biểu diễn các trò chơi khoa học tại Lễ khai mạc Tuần lễ KH&CN Australia.

Trong nhiều năm qua, trường đã phối hợp với Trung tâm Questacon tổ chức những gánh xiếc nhằm đưa khoa học đến với công chúng. Đặc biệt, ANU dành phần lớn sự quan tâm đến công tác truyền thông khoa học đối với các em ở lứa tuổi từ mẫu giáo tới phổ thông trung học. Kết thúc năm học, các em học sinh ở mọi cấp học đều có một ngày “dành cho khoa học”.

Trong một ngày đó, các em được tham gia các trò chơi, các gánh xiếc khoa học, các trò chơi đố vui có thưởng,… thường được tổ chức vào các ngày nghỉ nhằm thu hút không chỉ các em học sinh mà còn cả các phụ huynh cũng có điều kiện tham gia cùng với con em mình tạo nên nhận thức nhất định về khoa học cho các bậc phụ huynh, từ đó giáo dục con em mình nhận thức đúng về khoa học.

Ngoài những hoạt động tuyên truyền với nhiều hình thức trực quan, ANU còn tổ chức nhiều khóa đào tạo công tác truyền thông khoa học cho các nước đang phát triển. Tập huấn cho các nhà khoa học để họ biết cách truyền thông đối với sản phẩm nghiên cứu của mình; tổ chức hội thảo cho giáo viên để họ biết cách tạo nên một tiết dạy khoa học hấp dẫn, dễ hiểu cho học sinh.

Bà SuSan Barr – Giám đốc cấp cao, Quản trị giáo dục trường đại học RMIT cũng cho hay, ngoài việc chú trọng đến công tác nghiên cứu thì RMIT thường xuyên tổ chức các khóa học cho các doanh nghiệp để nắm bắt được nhu cầu thị trường.

Qua đó định hướng nghiên cứu, đồng thời giúp các doanh nghiệp hiểu và sẵn sàng tham gia về công sức cũng như tài chính vào công tác nghiên cứu của các nhà khoa học,.. các lớp đào tạo này thường dành cho cả các đối tượng nước ngoài nếu họ có nhu cầu.

Mặc dù ý thức được vai trò của truyền thông và phát huy có hiệu quả công tác này, tuy nhiên, Ông Paul Noonan – Phó GĐ phụ trách về tiếp thị và Truyền thông trường đại học RMIT, cũng cho rằng đối với nghiên cứu khoa học và đào tạo, RMIT cũng đang gặp một số khó khăn thách thức.

Trong đó khó khăn lớn nhất là làm sao để công chúng hiểu và đón nhận các kết quả nghiên cứu. Làm thế nào để kiểm soát được các thông tin ở các phương tiện truyền thông khi mà các phương tiện này thường quan tâm đến việc đưa thông tin có lợi cho mình, thu hút công chúng hơn là đưa thông tin có lợi cho công tác nghiên cứu.

Thách thức nữa trong việc đưa thông tin khoa học đến với công chúng là kinh phí. Khi có sự kiện về khoa học muốn đưa lên các phương tiện thông tin đại chúng thì đa số kinh phí cho việc này khá cao, thường vượt quá định mức của đề tài, dự án đã được duyệt.

“Để giải quyết khó khăn về kinh phí, trước mắt trường đang hướng tới việc đưa thông tin khoa học đến công chúng qua những hình thức đỡ tốn kém hơn như mạng xã hội Facebook, điện thoại di động,…nhưng việc này khó xác định được hiệu quả tuyên truyền đến đâu, tuy nhiên đó không phải là giải pháp tồi đối với tình hình hiện tại”,  Ông Paul Noonan chia sẻ.

Được biết, hiện Australia đang xây dựng Chiến lược truyền thông “Khơi dậy nước Australia” nhằm đưa KH&CN đến với công chúng nhanh và hiệu quả hơn trong thời gian tới.

Tại Australia, công tác nghiên cứu khoa học đã được Chính phủ đặc biệt quan tâm. Hằng năm Chính phủ Austraulia đầu tư hàng chục triệu đô la cho những hoạt động nghiên cứu khoa học, xây dựng những trung tâm khoa học; tổ chức tuần lễ KH&CN để đưa khoa học đến gần công chúng; nuôi dưỡng niềm say mê khoa học cho các thế hệ tương lai. Ở các trường đại học, nghiên cứu khoa học cũng được coi là một trong những mũi nhọn. Giảng viên và sinh viên của các trường đại học đều được tham gia nghiên cứu khoa học. Chính phủ có những chính sách đặc thù dành cho những giảng viên có khả năng nghiên cứu tốt chỉ chú tâm vào nghiên cứu và sống bằng chính những sản phẩm nghiên cứu của mình.
Nguồn tin: Đất Việt

Ý kiến của bạn
Tên của bạn : *
E_mail : *
Tiêu đề : *
Nội dung : * (Bạn vui lòng gõ tiếng Việt có dấu)
 
Mã bảo mật :   
   
Các tin khác

   
Xem tin theo ngày
   
 

English
Thăm dò ý kiến
Bạn biết website “truyenthongkhoahoc.vn” qua nguồn thông tin nào?
Bạn bè giới thiệu
Qua Google
Qua sách báo, quảng cáo banner